地質環(huán)境、沈陽環(huán)境地質,這是兩個含義極不相同的概念。

地質環(huán)境,是環(huán)境的一個組分,是與人類生存、活動密切相關的地殼淺部的地質空間。正如張宗祜院士指出:“巖石圈表層與大氣圈、生物圈、水圈相互作用直接、與人類活動聯系密切的這部分巖石圈稱為地質環(huán)境。”

沈陽環(huán)境地質或環(huán)境地質學,是一門新興學科,是研討地質環(huán)境和人類活動影響下的地質環(huán)境質量改變對人類生存影響的科學。由所以一門新興的邊緣學科,或多學科的穿插,故對其研討內容爭議較大。依據實踐和綜合分析諸多學者的定見,筆者以為,環(huán)境地質學應包含下列內容:

(1)由地球自身改變引起的、對人類生存環(huán)境造成威脅的有害的地質作用,如:火山、地震、滑坡、泥石流等,有的稱其為災禍地質。

(2)人類技能經濟活動引起的地質環(huán)境的惡化。如:地下水污染、地面沉降、土壤沙化等。

(3)地質環(huán)境與生態(tài)。如:地質環(huán)境與地方病、地質環(huán)境與農作物、表生帶地球化學元素與人體健康等。

(4)廢物的地質處理。如:污水、固體垃圾、放射性廢物、劇毒廢水等的地質處理。

 (5)城市及國土規(guī)劃中的地質環(huán)境質量評價。

可見,環(huán)境地質學自身具有廣泛性、邊緣性及學科穿插性的特點。它不只觸及地質學中的許多學科,而且還觸及地質學以外的許多學科,比如:土壤學、植物學、生物學、醫(yī)學等。

環(huán)境地質學研討內容尚有許多爭議,其間一個主要爭議是一些傳統地質學科中的某些內容是否歸為環(huán)境地質學。比如火山、地震、滑坡、泥石流、邊坡安穩(wěn)等分歸于地震地質、工程地質等傳統地質學,如處理不當,必定會引起學科間內容的紊亂和重復。但要處理好這些學科內容間的聯系,并非易事,弄不好又會引起人們的誤解,以為環(huán)境地質名不副實、毫無內容特色的學科。因而,展開其為新學科亦就無此必要了。但是,如果不將前述內容包于環(huán)境地質學范疇內,環(huán)境地質學亦就不能成為一門完整的學科,在環(huán)境質量評價中,就會缺少上述重要的環(huán)境因子,對于某些課題乃至無法展開環(huán)境評價。筆者以為,為保持學科研討內容的系統性,學科間內容重復古今有之,這是學科展開的必定。例如,巖土的水理性質研討,在水文地質學和工程地質學中均有,前者研討是為了闡明巖土的水文地質特性;后者則是為了證明巖土工程地質特性。盡管它們研討的基本對象相同,但研討的出發(fā)點、意圖截然不同?？倸w,咱們既反對把沈陽環(huán)境地質學限于人類技能經濟活動引起的地質環(huán)境惡化,亦不贊同把它變成毫無內容特色的一應俱全的學科。